Sprawdzian po klasie VI. Matematyka - Testy.
Nowe rodzaje zadań zgodne z formułą obowiązującą od roku 2015

Od roku 2015 wszyscy uczniowie kończący szkołę podstawową będą pisali Sprawdzian w klasie VI według nowej formuły. Najważniejszą zmianą, jaka zostanie wprowadzona, są nowe typy zadań oraz bardziej skomplikowany sposób ich kodowania na karcie odpowiedzi.

• Książka jest zbiorem 10 testów opracowanych pod kątem wymagań nowego egzaminu.
• Każdy z testów zawiera zadania otwarte i zamknięte, których liczba jest zgodna z wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
• Ponadto każdy z testów ma formę identyczną jak próbny test opublikowany przez CKE. Wewnątrz znajdują się kartki na wzór tych, które w teście będą przeznaczone do wyrywania – uczeń na nich będzie rozwiązywał zadania otwarte.
• Do testów dołączone są także karty do zakodowania odpowiedzi.
• Tak opracowany materiał pozwoli uczniom nie tylko dobrze powtórzyć umiejętności przewidziane w podstawie programowej I i II etapu kształcenia, ale również poznać formułę egzaminu.
• Zbiór zawiera wszystkie typy zadań, o których mowa w Informatorze CKE oraz w przykładowym zestawie zadań publikowanym na stronie Komisji. Ponadto zawiera karty odpowiedzi oraz testy przygotowane w formie zaproponowanej przez CKE.

Sprawdzian po klasie VI. Zbiór zadań z matematyki.
Nowe rodzaje zadań zgodne z formułą obowiązującą od roku 2015

Od roku 2015 wszyscy uczniowie kończący szkołę podstawową będą pisali Sprawdzian w klasie VI według nowej formuły. Najważniejszą zmianą, jaka zostanie wprowadzona, są nowe typy zadań. Książka jest zbiorem prawie 1000 zadań opracowanych pod kątem wymagań nowego egzaminu. Systematyczna praca z tym zbiorem, prowadzona samodzielnie przez ucznia w domu lub wspólnie na lekcji pod okiem nauczyciela matematyki, pozwoli doskonalić umiejętności przewidziane w podstawie programowej i dobrze przygotować się do sprawdzianu.

• Intencją Autorki było wypełnienie luki, jaka istnieje w dziedzinie materiałów przygotowujących uczniów do sprawdzianu po VI klasie w szkole podstawowej z matematyki.
• Doświadczenie Autorki, zdobyte w pracy w gimnazjum i szkole podstawowej, było pomocne w zaznajamianiu z formą egzaminu, a także z różnymi rodzajami zadań.
• Zawartość i układ książki pozwolą nauczycielom i uczniom korzystać z niej już od klasy IV.
• Zbiór zadań obejmuje trzynaście działów, których tematyka zgodna jest z trzynastoma pierwszymi punktami podstawy programowej z matematyki dla II etapu edukacyjnego.
• W rozdziale siódmym Czytelnik dodatkowo znajdzie zadania pomocne przy utrwalaniu wiedzy i umiejętności związanych z dostrzeganiem symetrii, regularności czy rysowaniem figur symetrycznych, czyli tych umiejętności, których nie ćwiczy się w klasach IV–VI, ale wymaga ich podstawa programowa I etapu kształcenia.
• W każdym z działów znajdują się zadania tekstowe wspomniane w ostatnim rozdziale podstawy programowej. Praca ze zbiorem zapewnia sprostanie wymaganiom ogólnym kształcenia matematycznego obowiązującym w szkole podstawowej, tj. sprawność rachunkową, wykorzystanie i tworzenie informacji, modelowanie matematyczne oraz rozumowanie i tworzenie strategii.
• Każdy rozdział składa się z zestawów złożonych jedynie z zadań zamkniętych oraz zestawów złożonych wyłącznie z zadań otwartych. Wyjątkiem jest rozdział trzynasty, w którym uczeń gromadzi, porządkuje i interpretuje dane przedstawione w tekstach, tabelach, diagramach i na wykresach.
• Książka zawiera odpowiedzi oraz propozycję punktacji zarówno zadań zamkniętych, jak i otwartych.
• Zbiór zawiera wszystkie typy zadań, o których mowa w Informatorze CKE oraz w Przykładowym zestawie zadań publikowanym na stronie Komisji.