Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej

Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej

Ocena produktu:
(0)
ISBN: 9788364631399
Format 22.1x24.9
Rok wydania 2016
Oprawa miękka
Ilość stron 115
Dostępność:
Dostępny w 5-7 dni
Cena:
45,00 zł
40,50 zł
Wybierz ilość:
sprawdź koszty wysyłki

Dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje? A przede wszystkim, jak to robić? By odpowiedzieć na te istotne pytania, powstała książka napisana przez prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską i Ewę Zielińską „Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej. Jak prowadzić obserwację dzieci, interpretować wyniki i formułować wnioski”. Z chwilą przeniesienia diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej z poradni do placówek wychowania przedszkolnego, obserwacja i interpretacja dziecięcych aktywności nabrała znaczenia. Pierwszy etap tej diagnozy polega bowiem na obserwowaniu dzieci, analizowaniu oraz interpretowaniu ich zachowań w trakcie zabaw i zajęć przedszkolnych. Książka udostępnia nauczycielowi profesjonalne GOTOWE narzędzia diagnostyczne. Wyjątkowość treści prezentowanych w publikacji podkreśla fakt, że, według Autorek, nieporozumienia w zakresie stosowania metody obserwacji wynikają z niedostatków publikacji poświęconych nauczycielskiej diagnozie i braku sprawdzonych narzędzi diagnostycznych. Autorki mają nadzieję, że ich starania wprowadzenia zmian przyczynią się do takiego wychowania i edukacji dzieci, aby lepiej wiodło się im w szkole i dorosłym życiu. W publikacji znajdują się m.in.: Najważniejsze ustalenia dotyczące gotowości dzieci do podjęcia nauki w szkole, Podstawy merytoryczne, uzasadnienie i cele nauczycielskiej diagnozy, Informacje o tym, dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje, Opisy organizowania obserwacji i analizy funkcjonowania dzieci, Opis pułapek, w jakie wpadają nauczyciele podczas obserwowania dzieci w ramach diagnozy gotowości do nauki szkolnej, Nauczycielska diagnoza dziecięcych czynności samoobsługowych, sprawności ruchowych, funkcjonowania dzieci w trakcie zabawy, podejmowania i realizowania przez dzieci zadań, Eksperymenty diagnostyczne, organizacja, przebieg zajęć i obserwacje, Cele nauczycielskiej diagnozy realizowanej w eksperymentach diagnostycznych wykonywanych przez dzieci indywidualnie i zespołowo, Sposoby notowania wyników obserwacji w zbiorczych arkuszach diagnostycznych, interpretacje i formułowanie działań w zakresie skuteczniejszego realizowania zadań przez dzieci, Arkusze diagnostyczne i rysunki. Zawartość płyty CD: ARKUSZE DIAGNOSTYCZNE: Czynności samoobsługowe - arkusz zbiorczy badanych dzieci Funkcjonowanie dzieci w zabawie tematycznej – zbiorczy arkusz diagnostyczny Funkcjonowanie dzieci w zadaniach realizowanych indywidualnie i w grupach Sprawność ruchowa - zbiorczy arkusz diagnostyczny ARTYKUŁY NA TEMAT DIAGNOZY: Dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole O diagnozie nauczycielskiej, jej celach i zakresach Umiejętności społeczne - Wspomaganie rozwoju, wychowania i kształcenia pięciolatków MATERIAŁY POMOCNICZE: Normy dotyczące wzrostu i wagi chłopców i dziewcząt Rozety - etapy układania Schemat toru przeszkód

Podziel się swoją opinią na temat produktu!

Ten produkt nie posiada żadnych opinii.

Złap okazję! Czas leci...

Śpiesz się, oferta kończy się za:
: : :